IME-SESSAD Les Hautes Roches

LES PEP BRÉTILL’ARMOR RECRUTENT POUR :

IME-SESSAD Les Hautes Roches

Accueillant en accueil de jour 42 enfants/jeunes qui présentent une déficience intellectuelle et/ou des Troubles du Spectre de l’Autisme et en Unité d’Enseignement Maternelle Autisme (UEMa) 7 jeunes enfants présentent des Troubles du Spectre de l’Autisme de 3 à 6 ans.
Accompagnant en Prestation en Milieu Ordinaire 29 jeunes (0-20 ans) qui présentent une déficience intellectuelle et/ou des Troubles du Spectre de l’Autisme

Un/e « éducateur/rice spécialisé(e) » (H/F)
Pour l’UEMa « Les Hautes Roches »

Type de contrat proposé :

  • Type de poste : CDI – poste à pouvoir rapidement
  • ETP : 65 ETP
  • Convention Collective 1966, « indice de base » : 434
  • Lieu de travail : UEMa école maternelle publique Bel Air – SESSAD Les Hautes Roches- IME Les Hautes Roches

Définition de la fonction :

Sous l’autorité hiérarchique de la cheffe de service et de la directrice, il /elle est chargée d’intégrer une équipe pluridisciplinaire et de travailler auprès de personnes présentant une déficience intellectuelle et/ou des troubles du spectre autistique, vous disposez d’une capacité à :

Missions :

Accompagner les enfants et jeunes dans les divers apprentissages en utilisant des approches comportementales et développementales et des modes de communication adaptées (en respect des RBPP autisme),

– Poser un cadre contenant et sécurisant aux enfants,

– Accompagner les jeunes/ enfants dans les apprentissages au sein d’une classe menée par un enseignant-pilote,

– Élaborer des outils au profit des enfants accompagnés,

– Travailler en lien étroit avec les familles des enfants et jeunes accueillis, autour du projet personnalisé de l’enfant, du transfert des apprentissages dans les différents lieux de vie de l’enfant.

– Organiser des temps de médiations familiales et de transfert d’outils au domicile de la famille.

– Utiliser des médiations éducatives individuelles ou collectives appropriées aux enfants accueillis,

– Participer à l’évaluation fonctionnelle des enfants accompagnés

– Travailler à la conception, la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation du projet individualisé de l’enfant au sein d’une équipe pluridisciplinaire

– Rendre compte de votre travail lors de temps de concertation et de réunions ou lors de l’élaboration d’écrits professionnels divers

Compétences et Aptitudes attendues :

Vous inscrirez votre intervention dans le cadre du projet d’établissement, du projet d’UEma, des projets personnalisés et des recommandations de bonnes pratiques professionnelles.

Vous travaillez au sein d’une équipe pluridisciplinaire et êtes en capacité de questionner vos pratiques et de les réajuster au profit des enfants accompagnés.

Sont attendues une connaissance du travail auprès d’enfant présentant des TSA (Troubles du spectre de l’Autisme) et de bonnes compétences rédactionnelles et au travail en équipe pluridisciplinaire.

 Des formations complémentaires sur les approches TEACH ABA PECS et une capacité à la passation d’évaluations adaptées seront des atouts supplémentaires.

Diplômes et Expériences :

  • Diplômes : Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé (DEES)

Modalités de réponse à l’annonce :

Date de retour des candidatures : au plus tard le 30/09/2021
Envoyer CV et lettre de motivation à :
Madame La Directrice
I.M.E. – SESSAD « LES HAUTES ROCHES » – 14, rue du Val Saint-Joseph – 35 400 SAINT-MALO
Tél : 02.99.81.96.51 / Mail : hautes.roches@lespepbretagne.org

Pour postuler, envoyez votre CV et votre lettre de motivation par e-mail à hautes.roches@lespepbretagne.org